【賴傳媒、記者爆料網 王俊勝／台南報導】高雄市某國小近日發生一起令人扼腕的悲劇，一名自然科資深男教師在校內墜樓身亡，校内徑傳「生霸凌師」，懷疑是長期遭學生言語嗆聲、咆哮甚至提告，導致情緒崩潰才走上絕路。高雄市教師職業工會今天發表聲明，痛批這起事件不是個別教師的抗壓問題，而是長期被「怪獸家長、失控學生、行政壓力」三重夾擊，才讓第一線老師被逼到崩解點。
▲高雄資深教師墜樓亡！工會爆「怪獸家長+失控學生」壓垮老師（示意圖／AI製圖）
據了解，這名男教師教學認真、長期指導科展成績優異，帶班期間卻一度遭遇極端不服教管的學生，不只被學生言語嗆聲、情緒咆哮，甚至被學生提告，身心狀況長期處於高壓狀態。更嚴重的是，班上其他同學也遭該生霸凌，有家長坦言「如果沒幫孩子轉學，墜樓的可能是我小孩」，可見這位學生在班級內已造成極大擾動。
事後，被指涉霸凌的學生已轉學，校方今天證實此事，但強調男教師因家庭變故，從3月起已請假3個月，期間仍會回校探望學生，當時並未出現明顯異狀，呼籲外界勿簡化事故原因，避免造成「獵巫」與對教師、家屬的二次傷害。
高雄市教師職工會指出，這起墜樓事件凸顯校園「閹割管教」的嚴重後果。如今學生早熟、情緒與行為問題增加，教師能採取的正向管教手段有限，加上校方與行政單位介入不足，讓第一線教師長期在高壓環境下默默承受，一旦遇到嚴重脫序學生與家長濫訴，就更容易陷入崩潰。
工會也直指，近年校園濫訴文化氾濫，以這所國小為例，近年來已有多起家長濫訴案件，從導師、主任到校長都深受壓力，教師群體瀰漫著無力感與孤立感。現行兒少保護與申訴制度，被認為過度偏向家長權利，導致家長將教育責任全面推向學校，部分家長甚至將管教責任視為「全是學校的問題」，讓教師在管教學生時更畏手畏腳。
工會呼籲，中央應盡快修正《兒童及少年福利與權益保障法》等法規，建立家長配合學校輔導與管教的責任機制，避免教育現場變成「家長單方向追究學校責任」的戰場。同時，也建議教育局建立「惡意濫訴篩檢與管制」制度，對查證不實案件應駁回，並賦予校方「不予回應」權利，必要時由警政、衛政等單位介入，保護教師與學校免受不當壓力。
此外，教師「身心調適假」制度因代理人力難尋，讓不少教師擔心請假會被貼上「不負責任」標籤，真正需要協助的人反而不敢求助。工會建議，建立完整代理人力與支持系統，並制定教職員版的職場心理健康風險管理指引，將校園環境風險視為警示標準，只要校內多次出現濫訴或重大脫序事件，教育局就應主動介入減壓與協助。
高市教師工會最後強調，「保護過度、管制真空只會逼死基層」，若持續放任怪獸家長與失控學生横行，今天墜樓教師的悲劇恐怕不會是最後一起。他们也呼籲教師在遇到困難時不要獨自承受，工會將持續提供協助與支持，也期待社會能真正重視教育現場的壓力與困境，共同守護教師與學生的身心健康。
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